Notevole articolo di Anna Masera, sulla stampa di oggi. Mi fa pensare una cosa cui non avevo fatto caso, visto che ancora ai miei tempi scolastici internet non aveva superato la fase bbs.
\nGli studenti adesso copiano incollano i testi per le ricerche e le tesine…beh un po’ lo si faceva anche noi, anche se nelle enciclopedie non si trovava tutto. Per il professore \u00e8 facile scoprire questi inganni, basta che faccia una ricerca “…..” su Google con qualche frase scritta dall’alunno.
\nMi sembra pi\u00f9 grave il caso delle version idi latino e greco e delle traduzioni dall’inglese o da altre lingue straniere.
\nAi miei tempi una versione di latino o di greco era un bellissimo rebus da risolvere, che portava via di solito due ore di tempo. Alcuni vocaboli erano da interpretare, le frasi da incastrare bene tra decine di alternative di senso, tanto che all’inizio non riuscivi mai a capire che strada imboccare nella traduzione. Un ottimo esercizio di logica e di interpretazione del pensiero. Solo chi non l’ha mai fatto ne disconosce l’utilit\u00e0.
\nAnche ai miei tempi si sognava la scorciatoia, trovare il libro da cui la professoressa aveva tratto la versione (spesso priva di nome dell’autore), con traduzione a fianco. Ma era troppo difficile, solo i figli dei professori di latino e greco ci riuscivano.
\nAdesso la traduzione si trova su internet dopo una semplice ricerca. E’ come risolvere un videogioco con il walkthrough di fronte. Si perde tutto il gusto. E non si impara. Spero soltanto che gli alunni pi\u00f9 dotati rinunceranno a questi aiutini, anche se la tentazione \u00e8 forte e forse anche io (che in questo ero tra i pi\u00f9 bravi), quando il cervello era in ebollizione dopo un’ora spesa su un passaggio ostico, un saltino su internet l’avrei fatto. Solo che internet non esisteva. <\/p>\n